Transcripción:

R: Pues puedo pensar en varios veces en que yo he estado caminando por la calle como el en el video, como por la noche y normalmente cuando estás en ese en esa situación ya estás un poco como más alerta de como serías durante el día porque no sé, es la noche cuando Cuando eres joven aprendes que ay la noche cosas malas pasan por la noche. Entonces y puedo pensar en algunas unos ejemplos específicos, por ejemplo, cuando estuve como cuando tuve como 13, 14 años y estuve caminando por la calle en en Londres de donde de donde de donde soy y vi a unos chicos como 10 m (:enfrente) de como (:esperando) por la esquina, como tirando como (:bote), no tirando como cosas por la calle y yo como que está pasando, pero tuve que pasar, ¿no? Entonces como sigue como caminando por la calle y estos estos tres chicos me acercaron y empezaron a intentar de platicar conmigo y como preguntarme de dónde vas, porque por qué caminas tan rápida. Y sí, yo yo yo estuve como mis sentimiento de como miedo (:aumentaron) al principio antes de como antes de de verlos o antes de de antes de que me acercaron, si ya sentí un poco como de suspenso, de sospechoso, porque sí fue la noche que están haciendo, esperando. Ah, y El miedo aumentó cuando me empezaron a platicar y y al fin, porque me estaban preguntando, ¿dónde vas? ¿Qué escuela vas? Con suerte empecé a correr porque mi camión llego a la parada del camión, de los camiones. Entonces yo dije, «Ah, es mi camión, me voy, me voy.» Y empecé a correr y me (:persiguieron), pero con suerte llegué a la al camión. Entonces sí es un poco así mismo la situación de la peli, porque claro que es una situación de miedo por la calle y todo, pero no tan raro de como en la la peli con el (:güey), como caminando tan raro y todo.
P: Ajá. Okay. Una pregunta, eh, ¿qué te imaginabas que te iba a pasar? ¿Qué te decía tu mente durante ese momento?
R: Estaba pensando que estaban a punto de robarme o si quisieran saber en qué escuela estoy para que me pueden dame un un un un me pueden (:amenazar) si si saben la escuela en qué vas me pueden (:llamar) y decir ay Si vas a la policía, vamos a venir a tu escuela y esperarte todo. Entonces si estabas pensando que si quisieran robarme, robar mi celular o algo.
P: Okay. Wow. Y Okay. Y pues me hablas de que sentías miedo, sospecha, suspenso. ¿Cómo puedes describir esas emociones?
R: Pues sí. Yo diría que sentí miedo. Y y como un impulso de un impulso de miedo porque mi corazón empezó a (:pulsar) cada vez más rápida y ah me sí me respire cada vez más al rápida también y sí yo diría que estas fueron como las la reacción físicamente (:física) Mm. Y emocional, sí, como miedo y de como Pero también estaba intentando de pensar qué deberías hacer, hacer una decisión sobre si debería intentar huir de de los chicos o de como no sé. Entonces estaba intentando de estabilizar o crear un equilibrio entre el miedo y como la acción, ¿no?
P: Sí, claro. Wow. Okay. Vale.

Categorías:

Tipo de corpus: Aprendices
Tipo de muestra: Oral
Lengua del corpus: Español
Lengua materna: Inglés
Tipo de texto: Monológico
Género de la muestra: Conversación
Condición de la muestra: Estimulada
Condición de estudio: No inmersión
Nivel de lengua: B2
Sexo: Hombre
País de recogida de datos: Inglaterra