P: Vale, ¿Cómo te has sentido tras ver este nuevo fragmento de vídeo?
R: Me sentí un poco enfadado, no entiendo por qué decidís matar a esas personas, ni qué derecho tenía para hacerlo. No sé, es una situación injusta y los otros no pueden hacer nada para defenderse o simplemente huir, sentí mucha pena por ellos también.
P: Claro, totalmente comprensible. Ahora, quiero que seas tú la que piense así como en un
un momento concreto donde tú tenías como esa sensación de ira, intentando recordar, sobretodo las emociones que sentiste, cómo te sentiste tú.
¿Me escuchas?
R: Me recuerda a una situación…
P: Vale
R: …que tuve en la universidad. Teníamos que hacer un trabajo en grupo para una asignatura y yo trabajé bastante, o sea, dediqué mucho tiempo.
Pero uno de mis compañeros, no hizo casi nada. Cuando nos poníamos a hacer el trabajo, se la pasaba todo el rato con el móvil.
Claro, pero cuando presentamos el trabajo, habló como si él hubiera hecho prácticamente todo solo.
Y eso me molestó bastante.
Pero lo peor fue que el profesor, no se dio cuenta y le felicitó delante de todos.
En ese momento sentí mucho enfado, pero también frustración.
Porque yo sabía que no era justo, pero no quería crear un conflicto delante de la clase.
El enfado fue muy grande, sentía como calor y tensión y también ganas de decir algo, porque se estaba llevando el mérito de algo que no era verdad.
Pero me mantuve calada,
P: Callada
R: No soy el tipo de persona que le gusta humillar a otros delante de otras personas.
Después hablé con ese compañero y le expliqué por qué me sentía así. Él lo comprendió y me dijo que no había participado tanto porque tuvo unos problemas personales. Yo le creí, pero volvimos a hacer más trabajos y siempre actuaba igual, así que creo que me mintió, no sé.
Simplemente, pedí al profesor que no me pusieran más con él por falta de conexión.
P: Claro, utilizaste como esa excusa ahí para poder salir sin aún así echarle la culpa. Eso es muy bonito por tu parte. Muchas gracias, una vez más, por compartir tu historia con nosotros.
